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雅思閱讀

雅思閱讀提分技巧有哪些?備考雅思如何提高閱讀能力?

2019-07-31

來源:網絡

小編:環小影 41
摘要:

  雅思閱讀提分技巧有哪些?備考雅思如何提高閱讀能力?雅思閱讀是雅思考試中非常重要的一部分,但是很多烤鴨們反應,閱讀經常選錯,那么如何在平時的備考中提高雅思閱讀題的正確率?下面小編從詞匯量、語法結構、做題思路等方面進行分析,希望能幫到大家!

  01、單詞量

  1. 不需要認識的:比如說劍橋雅思閱讀5的一篇講光對動植物影響的那篇文章中的photoperiodism(光周期)或者photosynthesis(光合作用)等等,這些專有名詞不需要我們去記憶和背誦。

  2. 需要認識的但無需熟練應用的:閱讀不是寫作,它是門輸入型的考試,這類單詞只需在考試中能回憶出其大致意思即可,例如pyramid(金字塔)、sphinx(獅身人面像);

  3. 熟練應用的:由于雅思閱讀考試考查大家最主要的一個思想就是paraphraze,所以,我們要熟練掌握一些常見的同義詞,以大學四六級為主。

  02、語法結構

  說到語法,中國人的英語語法還不夠好么?絕對夠好!但我們習得的語法太過學術化,以至于我們對西方慣用方式反而陌生。舉個最簡單的例子:Yet大家都認識,但雅思考試有一句常見的話:The scientists have yet to determine the……很多考生并沒看出這是個否定句而出錯,這就十分可惜了。

  03、做題思路

  了解出題者思路是一個很聰明的做題方法。比如important和necessary,我們中國學生有時思路非常局限,認為重要的不一定是必要的,但是必要的就一定是重要的。這絕對是一個很完善的邏輯,但遺憾的是,西方人的思路非常簡單,在他們眼里,這兩個單詞首先不矛盾,其次他們都指向需要、重要,可以用于同一個語境,那就沒必要分那么細,于是這兩個詞是同義詞。

  除此之外,還可以怎么做?

  培養邏輯推理能力

  很多書上要求學生學會分析文章的結構,其實就是要求學生提高邏輯推理能力。在平時練習中,學生做完閱讀,唯一可做就是對答案,事實上,糾正答案后對文章的再次閱讀往往至關重要。

  第一遍讀文章時,我們應當模擬考試的緊張氣氛,盡量高質快速。但,對完答案后,我們有充足的時間再次閱讀文章。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息,而是把握文章的布局安排,分析作者的意圖。

  我們必須帶著思考再次閱讀文章,問問自己以下問題:

  如果自己寫同樣題目或題材的文章,會采取何種文章布局?

  如我們自己設想的布局與作者不同,那么具體不同之處在何處?

  這篇文章與以前讀過的同體裁文章相比,有何特點?

  也許有人會說,這樣的訓練不就成了精讀課了嗎?如果時間允許,二次閱讀成了精讀,又有何不可?講求速度的范讀是考試而用,要想真正培養邏輯推理能力,提高閱讀水平,還非精讀不可。

  文章的是永遠讀不完的,如果想著去讀200篇各種模擬閱讀題,倒不如踏踏實實讀50篇歷年真題。另外,地道的文章分析多了,對自己寫文章布局謀篇也不無好處。

  學寫長句,克服長難句障礙

  幾乎每一篇閱讀,總有一兩句長難句。有許多同學這樣分析那樣分析,可就分析不出什么名堂。聽力好的同學不一定發音好,可發音好的同學一定聽力好。同樣,能寫出長難句的人當然不會怕什么長難句。

  同學們應當做的是找一本好的語法書,認認真真學習句子結構那部分。英語的句子主干往往并不復雜,只是其粘著修飾成分過多。我們一開始應當學會怎樣寫出簡單的基本句型,然后再通過附加各種從句、插入語、非謂語形式,來逐步擴充句子結構。

  分析長難句與擴充句子正好是反其道而行之,我們必須一步步“砍”去插入語、各種從句、非謂語形式,來獲得句子主干。所以只要“欲簡之必先擴之”,我們與其尋求各種長難句分析法,不如先學會自己寫長句。

  文章歸類閱讀

  閱讀文章成千上萬,怎樣從有限中把握規律才是關鍵。閱讀文章總是按照每套試題四篇文章分布,于是眾多學子也就按部就班。

  可是如果我們把自己讀過的所有文章按照主題分類,比如分為校園類、醫學類、家庭類、環境類等等,到了考前,再按類別復習這些文章,我們不僅能系統掌握某一類別文章常用的詞匯,也能把握該類文章的結構特點和出題規律。

  最好的方法是,我們一開始就制定分類標準,每做完一篇文章就在其標題后或首句前注明文章的類別,這樣到了考前,歸納起來就容易多了。


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